Halima is oprichter van de Inclusiefabriek. Als inclusie en diversiteitsmanager heeft zij in haar werk extra aandacht voor cultuur en onderwijs.
Ik ben op mijn best wanneer ik ruimte mag maken voor hen die in plaats van anders, zichzelf mogen zijn. Bij cultuur gaat het bij uitstek om dat ‘andere’ talent te zien, te waarderen en van elkaar te leren.
Ik zoek de inspiratie bij mensen die een andere kijk op de wereld hebben dan ik. Verandering breng je zelf. Daar ben ik van overtuigd. Maar tegelijkertijd is het fijn om een handje geholpen te worden in de wirwar van meningen, invalshoeken, uitgangspunten en gevoeligheden.
Op een school schuurde het met een aantal klassen uit de bovenbouw. Docenten en leerlingen communiceerden slecht met elkaar en dat zorgde voor spanning in de klas. Docenten voelde zich ook niet gesteund door de leiding, wat ook weer voor werkstress zorgde. Samen met de leiding zijn we gaan kijken naar wat we voor docenten kunnen doen om zich gezien en gehoord te voelen door leiding en hun kinderen.
In de klas zijn we opnieuw kennis gaan maken met de leerlingen en begonnen met de vraag wat zij nodig hebben om zich gezien en gehoord te voelen. Dit leidde tot verschillende culturele lessen waarin de identiteit en leefwereld van het kind centraal staat.
Het moment dat een leerling diens hand opstak en zei: “Ik heb geen vraag, maar wil u bedanken. Ik heb meer over mijzelf maar ook over mijn leraar geleerd.”
